Pismo prijatelju migrantu

      Jedna od aktivnosti bila je „A letter to an immigrant friend“ (Pismo prijatelju migrantu). Učenici su  pisali pisma s pitanjima za djecu koja su morala otići od svog doma. Nastavnice su prikupile pisma te izabrale jedno koje je nastavnica Katičić ponijela sa sobom na transnacionalni sastanak u Švedsku. Škola domaćin bila je ESS- gymnasiet. Škola je smještena u samom centru glavnog grada, Stockholma. ESS- gymnasiet je srednja škola koju polaze učenici koji su migrirali iz zapadnih azijskih zemalja i Afrike. Većina učenika su iz Sirije, Afganistana, Iraka ili iz Somalije. To su djeca koja do sada nisu išla u školu zbog rata ili siromaštva, te učitelji te škole kažu da je najveći izazov objasniti im funkciju škole, odnosno redovito dolaziti na nastavu. No, učenici ove škole imaju jaku motivaciju promijeniti svoju budućnost. U Švedskoj su pronašli mir koji nisu imali. Velika većina ovih učenika je iskusila rat ili siromaštvo i glad, te na Švedsku gledaju kao na obećanu zemlju.   

      Na pismo učenika naše škole odgovarala su dva dječaka, Arash iz Irana i Guhlam iz Sirije. Kroz razgovor učenici su iznijeli svoje mišljenje o boravku u Švedskoj. I jedan i drugi su prošli težak put do „obećane zemlje“, putujući više od godinu dana. No, sretni su ovdje jer kako kažu sviđa im se sigurnost, bezbrižnost jer nema rata, sloboda, sloboda mišljenja te svakodnevni odlazak u školu jer vole učiti. Njihova učiteljica ih hvali jer su brzo naučili švedski jezik te svoje slobodno vrijeme provode u knjižnici čitajući. Na žalost, po švedskom zakonu, zbog velikog broja migranata koji su došli u tu zemlju od 2015., neki učenici koji napune 18 godina ne dobe azil te se moraju vratiti u svoju domovinu. To je i Guhlamov slučaj. Kako kaže, jako je nesretan zbog toga, jer se prilagodio švedskoj kulturi, tu je vidio svoju budućnost, htio je nastaviti školovanje te imati uspješnu budućnost. Sada, kako kaže, ne zna što će biti s njim. Strah ga je da ga neće prihvatiti kad se vrati u Siriju. Na žalost, učitelji te škole tvrde, da su  takve sudbine česte u ESS školi, te je jako teško raditi s spoznajom da znaš patnju koju je svaki učenik prošao da bi došao u slobodnu zemlju, a također nepoznanica što će biti s njima kada navrše 18 godina. 

PISMO: 

Hello,

I'm Tereza and I'm 13 years old. I live in Croatia in small town Vinkovci. Town is on the east part of Croatia. (Slavonia)

I'm so happy that you came to free and peaceful country and I hope that you will find some true and good friends!

1. Is it hard for you to learn new language and what's the most difficult part  in learning new language?

2. How didi you integrate in school, society, country? was it hard and what was the hardest change that you made?

3. What is the differen between your new and old school. Do you like new teashers, lessons and how long is your school time?

Writing a welcoming letter to an immigrant child 5-10 students from each partner school 1 teacher

Respect week

Aktivnost za ožujak je bila Respect week, u kojoj su učenici crtali, slikali na temu ljubavi, pripadnosti, zajedništva. sudjelovali su učenici viših razreda. Najuspješnije radove su izložili na školske pano gdje su ih mogli vidjeti i ostali učenici, učitelji i roditelji učenika.

Respect week - art contest (painting, drawing) with the topic of love, acceptance, togetherness; photographs that show diffenernces that enrich us, creating slogans who will point out values of the eproject students, teachers, parents. local community

Charity event for refugees

Project day

U školu smo ugostili goste različitih nacionalnosti koji su migrirali u naše krajeve tijekom povijesti, ponosno se nazivaju slavoncima, ali također nose u srcu ljubav prema kulturi i kraju iz koje su potjekli. Gosti su  predstavili svoju kulturu kroz hranu. Bilo je u bošnjaka, mađara, slovenaca, ali i hrane iz različitih dijelova Lijepe naše, Zagorja, Dalmacije i Like. Učenici škole, obilazili su stolove, kušali razne delicije koje su pripremili gosti, razgovarali s gostima o razlozima dolaska u Slavoniju, te prikupljali recpte hrane koju su donijeli.

Project day – making food and cakes with recepies from immigrant cultures (immigrant cultures here mean all cultures and nations that came to our country in some period in history to stay), creating an e-book with recepies students, teachers, parents. local community

Book club

Ovu školsku godinu započeli smo filmom, a nastavljamo knjigom. Učenici su izabrali i pročitali knjigu "Djevojčica iz Afganistana" kanadske spisateljice Deborah Ellis. Zajedno sa knjižničarkom, okupili su se u knjižnicim na čaju i keksima uz razgovor o knjizi. Djevojčica iz knjige zove se Parvana. Ona je jedanaestogodišnja djevojčica koja s obitelji živi u ratnom Kabulu u jednoj prostoriji. Vrlo je hrabra jer, nakon očeva odlaska u zatvor, pristaje prerušiti se u dječaka i obavljati poslove i prehranjivati obitelj. Radila je i ružne poslove koje nijedno dijete ne bi trebalo raditi. Prestala je ići u školu jer su talibani zabranili ženama da izlaze iz kuće. Brine se za obitelj iako nije uvijek bila s njima u dobrom odnosu, a posebice sa sestrom koja joj se uvijek na ružan način obraćala.
Više o knjizi , možete vidjeti kroz viđenje Jakova Vujeve, koji je napravio film o književnom klubu i knjizi.

The book club
 We started this school year with the film, and we continue with the book. The students chose and read the book "The Girl from Afghanistan" by Canadian writer Deborah Ellis. Together with the librarian, they gathered in a library with tea and cookies they talk about the book. The girl from the book is called Parvan. She is an eleven-year-old girl who lives with her family in a Kabul War in one room. She is very brave because, after her fathers go to jail, she agrees to dress up in boys and do jobs and feed her family. She also worked ugly jobs that no child should do. She stopped going to school because the Taliban banned women from leaving the house. She was worried about the family, though she was not always in good standing with her, especially her sister who was always in a bad way.

More about the book, you can see in a film made by JakovVujeva.